રૂબરૂ શિક્ષણમાં સંક્રમણ પ્રક્રિયામાં પ્રોજેક્ટ્સ બુક કરવામાં આવ્યા છે

રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝરે જાહેરાત કરી કે તેઓએ ઈન્ટરનેટ સરનામું “meb.gov” પર, રૂબરૂ શિક્ષણ પર પાછા ફરવાની પ્રક્રિયામાં 180 દિવસમાં અમલમાં મૂકાયેલા 50 થી વધુ શિક્ષણ પ્રોજેક્ટ્સ અને નીતિઓ પરની તેમની 120 પાનાની પુસ્તક શેર કરી છે. tr", આજે જાહેર જનતા સાથે.

રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝરે 6 ઑગસ્ટના રોજ આપેલા નિવેદનને યાદ કરાવ્યું, જ્યારે તેમણે મંત્રાલય સંભાળ્યું, કે "તેમની પ્રાથમિકતા શાળાઓને સામ-સામે શિક્ષણ માટે તૈયાર કરવાની છે" અને જણાવ્યું કે તેઓ 180 દિવસથી કામ કરી રહ્યા છે. પછી રૂબરૂ શિક્ષણમાં સંક્રમણ માટે.

શિક્ષણ પ્રણાલીની ગુણવત્તા જાળવવા અને ભવિષ્ય માટે શિક્ષણ નીતિઓને આકાર આપવા માટે તેઓ શિક્ષણનું નિરીક્ષણ અને મૂલ્યાંકન કરવાનું ચાલુ રાખે છે તે નોંધીને, ઓઝરે નીચે મુજબ ચાલુ રાખ્યું:

“આજ સુધીમાં, અમે ઇન્ટરનેટ એડ્રેસ 'meb.gov' પર, સામ-સામે શિક્ષણ તરફ પાછા ફરવાની પ્રક્રિયામાં 180 દિવસમાં અમલી 50 થી વધુ શિક્ષણ પ્રોજેક્ટ્સ અને નીતિઓ પર સંકલિત કરેલ 120-પાનાની પુસ્તક શેર કરી રહ્યા છીએ. tr'. આ પુસ્તકમાં એવા પ્રોજેક્ટ્સ અને નીતિઓનો સમાવેશ થાય છે કે જેને અમે 180 દિવસમાં અમલમાં મૂક્યા છે, જેમાં પ્રિ-સ્કૂલ શિક્ષણના વિસ્તરણથી લઈને વ્યાવસાયિક શિક્ષણને મજબૂત કરવા, આજીવન શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓમાં સુધારો કરવાથી લઈને શિક્ષકોના વ્યાવસાયિક વિકાસમાં વધારો કરવા સુધી.

પુસ્તકમાં સામ-સામે શિક્ષણ તરફ પાછા ફરવાની પ્રક્રિયા, શિક્ષણમાં તકની સમાનતા વધારવી, પૂર્વ-શાળા શિક્ષણનું વિસ્તરણ, વ્યાવસાયિક શિક્ષણને મજબૂત બનાવવું, શિક્ષકોનો વ્યાવસાયિક વિકાસ, વિશેષ શિક્ષણ અને માર્ગદર્શન પ્રવૃત્તિઓમાં સુધારો, બિન-ઔપચારિક શિક્ષણને સમૃદ્ધ બનાવવું. અને આજીવન શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓ, પર્યાવરણ અને આબોહવાને અનુકૂળ શાળાઓ, શિક્ષણમાં વૈશ્વિક વ્યાપાર 20 થી વધુ અભ્યાસો છે જે અમે 10મી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પરિષદ સહિત 50 મુખ્ય શીર્ષકો હેઠળ અમલમાં મૂક્યા છે.”

"અમે કાઉન્સિલમાં અમારું વચન પૂરું કર્યું છે"

ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે 20મી નેશનલ એજ્યુકેશન કાઉન્સિલમાં લેવાયેલા નિર્ણયોને અનુરૂપ પગલાં લેવામાં આવ્યા હતા અને કહ્યું હતું કે, “રિપોર્ટના અંતે, કાઉન્સિલના નિર્ણયોને વ્યવહારમાં કેટલી હદે સમાવવામાં આવ્યા છે તે જોઈ શકાય છે. આમ, અમે અહીં અમારું વચન પૂરું કર્યું છે. આવું પ્રથમ વખત કરવામાં આવી રહ્યું છે.” જણાવ્યું હતું.

તેઓ સમયાંતરે આવા અહેવાલો જાહેર જનતા સાથે શેર કરશે તેની નોંધ લેતા, મંત્રી ઓઝરે કહ્યું, "હું આને જવાબદારી અને પારદર્શિતાનો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ભાગ માનું છું." શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કર્યો.

સમગ્ર તુર્કીમાં સપ્તાહમાં 5 દિવસ સપ્ટેમ્બર 6 ના રોજ પૂર્ણ-સમયની રૂબરૂ તાલીમ શરૂ કરવામાં આવી હતી અને પ્રથમ સત્ર સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ થયું હોવાનું વ્યક્ત કરતાં ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે તેઓ સામ-સામે તાલીમ ચાલુ રાખવા માટે પ્રતિબદ્ધ છે. આ પ્રક્રિયામાં, તે ફરી એકવાર સમજાયું કે શાળાઓ એ સૌથી મહત્વપૂર્ણ સ્થાનો છે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓના મનોવૈજ્ઞાનિક, સામાજિક, ભાવનાત્મક અને વ્યક્તિગત વિકાસને સુનિશ્ચિત કરવામાં આવે છે, ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે, "અમને આનંદ છે કે અમે શીખવાની વધુ ખોટ કરી નથી. અમારા વિદ્યાર્થીઓ આ તબક્કે. રસી અથવા એન્ટિબોડીઝનો ડબલ ડોઝ ધરાવતા અમારા શિક્ષકોનો દર વધીને 95 ટકા થયો છે. અમારા મંત્રાલય દ્વારા શાળાઓમાં સ્વચ્છતા સુનિશ્ચિત કરવા માટે ફાળવવામાં આવેલ બજેટ 722 મિલિયન લીરા સુધી પહોંચી ગયું છે. નેશનલ એજ્યુકેશન મંત્રાલય દ્વારા સ્થાપિત ઇલેક્ટ્રોનિક ટ્રેકિંગ સિસ્ટમ સાથે, અમે એક ક્લિકથી રોગચાળાની પ્રક્રિયાને ડિજિટલ રીતે મોનિટર કરી શકીએ છીએ. જણાવ્યું હતું.

ઓઝર; તેમણે સમજાવ્યું કે તેઓ શિક્ષણમાં તકની સમાનતા વધારવા માટે કામ કરી રહ્યા છે, આ પ્રક્રિયામાં 59 કિન્ડરગાર્ટન અને 6 નવા કિન્ડરગાર્ટન વર્ગોએ શિક્ષણ શરૂ કર્યું છે, અને 950-વર્ષના જૂથ માટે શાળાકીય શિક્ષણનો દર 5 ટકાથી 180 ટકા સુધી પહોંચી ગયો છે. 78 દિવસ.

એમ કહીને કે તેઓ ખૂબ જ ખુશ છે કે વ્યવસાયિક શિક્ષણમાં કરવામાં આવેલી કાયદાકીય વ્યવસ્થાઓ ફળ આપવાનું શરૂ કર્યું છે, ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે, "અમારી સરકાર દ્વારા શરૂ કરાયેલ શિક્ષણ એકત્રીકરણને અધ્યાપન વ્યવસાય કાયદાનો તાજ પહેરાવવામાં આવ્યો છે." તેણે કીધુ.

120 પેજના પુસ્તકમાંથી હેડલાઇન્સ

પુસ્તક મુજબ, જેમાં 10 વિષયો પર મંત્રાલયના 50 થી વધુ અભ્યાસોનો સમાવેશ થાય છે, 6ઠ્ઠી સપ્ટેમ્બરના રોજ શરૂ થયેલા સામ-સામે શિક્ષણ તરફ વળવા માટે શાળાઓમાં રોગચાળાની સ્થિતિ અનુસાર વિવિધ પગલાં લેવામાં આવ્યા હતા.

આ પ્રક્રિયામાં, વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોને માસ્ક સાથે શાળામાં આવવાની આવશ્યકતા ઉપરાંત, મંત્રાલય દ્વારા શાળાઓને માસ્ક અને જંતુનાશક દવાઓ પ્રદાન કરવામાં આવી હતી, જો જરૂર જણાય તો તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવે.

ઇલેક્ટ્રોનિક ટ્રેકિંગ સિસ્ટમ

આરોગ્ય મંત્રાલયના સહકારથી વિકસિત આ સિસ્ટમે, MoNE ને પ્રાંતીય, જિલ્લા, સંસ્થા અને વર્ગ સ્તરે પોઝિટિવ કેસોની તાત્કાલિક દેખરેખ રાખવાની મંજૂરી આપી.

સિસ્ટમનો આભાર, જો વિવિધ વર્ગોમાં અભ્યાસ કરતા અને એકબીજા સાથે સંપર્ક ન ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ કોવિડ-19 પકડે તો સમગ્ર શાળામાં શિક્ષણમાં વિક્ષેપ અટકાવવામાં આવ્યો હતો.

સ્થાપિત પ્રણાલી સાથે, સમાન શાળાના વર્ગોનું મૂલ્યાંકન એક એકમ તરીકે અને રોગચાળાના ફેલાવાના સંદર્ભમાં સ્વતંત્ર રીતે કરવામાં આવ્યું હતું.

શીખવાની ખામીઓની ભરપાઈ કરવા માટે લાભોનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું હતું.

ડિસ્ટન્સ એજ્યુકેશનને કારણે શીખવાની ખોટ નક્કી કરવા માટે, 7મા, 8મા, 11મા અને 12મા ધોરણના કુલ 4 મિલિયન 565 હજાર 916 વિદ્યાર્થીઓનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું હતું.

માધ્યમિક શાળા સ્તરે વ્યવહારમાં ટર્કિશ, ગણિત અને વિજ્ઞાન ક્ષેત્રો; ઉચ્ચ શાળા સ્તરે, ટર્કિશ ભાષા અને સાહિત્ય, ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર અને જીવવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રોને ધ્યાનમાં લેવામાં આવ્યા હતા. પરિણામોનો ઉપયોગ શીખવાની ખામીઓને સરભર કરવા માટે નીતિ વિકાસ માટે કરવામાં આવ્યો હતો.

2 મહિનામાં 81 પ્રાંતોમાં 16 હજાર 361 લાઈબ્રેરીઓ બનાવવામાં આવી

"મૂળભૂત શિક્ષણ પ્રોજેક્ટમાં 10 હજાર શાળાઓ" ના અવકાશમાં સમાવિષ્ટ શાળાઓની માળખાકીય ખામીઓ નક્કી કરવામાં આવી હતી, અને આ ખામીઓને દૂર કરવા માટે સુધારા કરવામાં આવ્યા હતા.

શિક્ષણમાં સમાન તકો વધારવાના અવકાશમાં, 2 મહિનામાં 81 પ્રાંતોમાં 16 નવી લાઇબ્રેરીઓ બનાવવામાં આવી છે જેમાં "નો સ્કૂલો વિધાઉટ લાઇબ્રેરી પ્રોજેક્ટ" છે. પુસ્તકોની સંખ્યા 361 મિલિયનથી વધીને 28 મિલિયન થઈ છે.

રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલયની અંદર વિકસિત સહાયક સંસાધનો ઍક્સેસ કરવા માટે ખોલવામાં આવ્યા છે.

ઓક્ટોબરમાં લીધેલા નિર્ણય સાથે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા વિકસિત સહાયક સંસાધનો “yardimcikaynaklar.meb.gov.tr” સરનામે ઉપલબ્ધ છે.

વધુ વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચવા માટે સહાયક સંસાધનો છાપવા અને વિતરિત કરવાનો નિર્ણય લેવામાં આવ્યો. આ નિર્ણય પછી, 2 મહિનામાં અંદાજે 23,5 મિલિયન સહાયક સંસાધનો છાપવામાં આવ્યા હતા અને શાળાઓને પહોંચાડવામાં આવ્યા હતા.

સપોર્ટ એન્ડ ટ્રેનિંગ કોર્સીસ (DYK) નો વ્યાપ વિસ્તારવામાં આવ્યો છે, અને 8મા અને 12મા ધોરણના વર્તમાન સ્તરે વિદ્યાર્થીઓ અને સ્નાતકો માટે DYK માં 6ઠ્ઠા, 7મા, 10મા અને 11મા ધોરણના સ્તરો ઉમેરવામાં આવ્યા છે.

પ્રક્રિયામાં વ્યાવસાયિક શિક્ષણ સંસ્થાઓનું યોગદાન

વ્યવસાયિક શિક્ષણ સંસ્થાઓએ રૂબરૂ શિક્ષણમાં પાછા ફરવાની પ્રક્રિયામાં શાળાઓ દ્વારા જરૂરી સફાઈ અને સ્વચ્છતા સામગ્રીનું ઉત્પાદન કર્યું અને આ ઉત્પાદનોની નિકાસ કરીને અર્થતંત્રમાં ફાળો આપ્યો.

વ્યવસાયિક શિક્ષણને મજબૂત કરવા ક્ષેત્રના પ્રતિનિધિઓ સાથે સહયોગ ચાલુ રાખવામાં આવ્યો અને તુર્કીની પ્રથમ મીડિયા હાઈસ્કૂલ અને પ્રથમ માઈનિંગ હાઈસ્કૂલ ખોલવામાં આવી.

વ્યાવસાયિક તાલીમ કેન્દ્રોની ક્ષમતા વધારવામાં આવી. આ સંદર્ભમાં, તમામ સંગઠિત ઔદ્યોગિક ઝોનમાં વ્યાવસાયિક તાલીમ કેન્દ્રો કાર્યરત કરવામાં આવ્યા હતા.

વોકેશનલ એજ્યુકેશન લો નંબર 3308 માં બનાવેલ નિયમન સાથે, એપ્રેન્ટિસ માટે લઘુત્તમ વેતનના 30 ટકા, પ્રવાસીઓ માટે લઘુત્તમ વેતનના 50 ટકા અને કામના અકસ્માતો અને વ્યવસાયિક રોગો સામે વીમો રજૂ કરવામાં આવ્યો હતો. વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા, જે આ નિયમન પહેલા 159 હજાર હતી, જે યુવા રોજગારમાં યોગદાન આપવાનું આયોજન છે, તે નિયમન પછી વધીને 335 હજાર થઈ ગઈ છે.

શિક્ષકોના વ્યાવસાયિક વિકાસ માટેના પગલાં

ટીચર ઇન્ફોર્મેટિક્સ નેટવર્ક (ÖBA) 24 જાન્યુઆરી, 2022 ના રોજ શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું, જ્યાં મંત્રાલય સાથે સંકળાયેલ તમામ ડિગ્રી અને પ્રકારની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કામ કરતા શિક્ષકો વ્યાવસાયિક વિકાસની તાલીમ મેળવી શકે છે અને સમૃદ્ધ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરી શકે છે.

મંત્રાલય સાથે સંલગ્ન તમામ ડિગ્રી અને પ્રકારની શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં કામ કરતા શિક્ષકો માટે સેમેસ્ટર બ્રેક દરમિયાન ડિસ્ટન્સ ઇન-સર્વિસ પ્રશિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું.

અધ્યાપનને વિશિષ્ટ વ્યવસાય તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યું હતું.

અધ્યાપન વ્યવસાય કાયદાના અમલીકરણ સાથે, શિક્ષણને "શિક્ષણ અને તાલીમ અને સંબંધિત વ્યવસ્થાપન ફરજો હાથ ધરે તે વિશિષ્ટ વ્યવસાય" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યું હતું.

મંત્રાલયની અધિકૃત વેબસાઈટ, “meb.gov.tr” પર તૈયાર કરાયેલા “ઉમેદવારના અધ્યાપન અને અધ્યાપન કારકિર્દીના પગલાઓ પરના નિયમન”નો મુસદ્દો લોકો સાથે શેર કરવામાં આવ્યો હતો અને તેને સ્થગિત કરવામાં આવ્યો હતો જેથી શિક્ષણ સમુદાય તેમના મંતવ્યો વ્યક્ત કરી શકે.

20 હજાર શિક્ષકો, 750 વિકલાંગ શિક્ષકો અને 15 હજાર કરારબદ્ધ શિક્ષકોની નિમણૂંક કરવામાં આવી હતી.

વિશેષ શિક્ષણ અને માર્ગદર્શન પ્રવૃત્તિઓમાં સુધારો કરવો

વિશેષ શિક્ષણ વ્યાવસાયિક શાળાઓમાં અભ્યાસ કરતા વિદ્યાર્થીઓને ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓની પરીક્ષા આપવાનો અધિકાર આપવામાં આવ્યો હતો.

માર્ગદર્શન સંશોધન કેન્દ્રો (RAM) માં કામ કરવા માટે પ્રથમ વખત ફિઝિયોથેરાપિસ્ટની ભરતી કરવામાં આવી હતી. આ સંદર્ભમાં, 256 RAM માટે 260 ફિઝિયોથેરાપિસ્ટની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી.

ઓપન એજ્યુકેશન હાઈસ્કૂલના 18 અને તેથી વધુ વયના વિદ્યાર્થીઓ માટે તેમનું શિક્ષણ પૂર્ણ કરવા માટે આઠ મુદતની જરૂરિયાત ઘટાડીને પાંચ ટર્મ કરવામાં આવી છે.

પરિપક્વતા સંસ્થાઓની ઉત્પાદન ક્ષમતાને મજબૂત કરવા અને ઉત્પાદન શ્રેણીને વિસ્તૃત કરવા માટે, મંત્રાલયે 14 સપ્ટેમ્બર, 2021 ના ​​રોજ સંસ્થાઓને સંશોધન અને વિકાસ કેન્દ્રોમાં પરિવર્તિત કરવાની પ્રક્રિયા શરૂ કરી. આ ઉદ્દેશ્યને અનુરૂપ, સંસ્થાઓને આશરે 6 મિલિયન ટર્કિશ લિરા પ્રારંભિક સહાય પૂરી પાડવામાં આવી હતી.

અંદાજે ચાર મહિનાના સમયગાળાના અંતે, સંસ્થાઓમાંથી 7 હજાર 482 ઉત્પાદનો માટે ડિઝાઇન નોંધણી અરજીઓ કરવામાં આવી હતી અને અરજીઓમાંથી 6 હજાર 830 ઉત્પાદનોની ડિઝાઇન નોંધણી મેળવીને આ ક્ષેત્રમાં રેકોર્ડ સ્તરે પહોંચ્યો હતો.

પર્યાવરણીય અને આબોહવા મૈત્રીપૂર્ણ શાળા નીતિ

"ક્લીન સ્કૂલ ક્લીન એનર્જી" પ્રોજેક્ટ સાથે, જે જાન્યુઆરી 2022 માં શરૂ કરવામાં આવ્યો હતો, તેનો હેતુ શાળાઓને પ્રકૃતિ-મૈત્રીપૂર્ણ બનાવીને પર્યાવરણ પ્રત્યે વિદ્યાર્થીઓની જાગૃતિ વધારવાનો હતો.

ઝીરો વેસ્ટ પ્રોજેક્ટ સાથે, તેનો ઉદ્દેશ્ય વિદ્યાર્થીઓમાં પર્યાવરણીય જાગૃતિ લાવવા અને કચરાને યોગ્ય રીતે વર્ગીકૃત કરવાનો અને તેને રિસાયકલ કરવાનો હતો.

પ્રોજેક્ટમાં યોગ્ય રીતે જૂથબદ્ધ કરાયેલા કચરાના રિસાયક્લિંગને અનુસરવામાં આવ્યું હતું અને તેનું પ્રજનન સુનિશ્ચિત કરવામાં આવ્યું હતું. આમ, વિદ્યાર્થીઓમાં કચરા પ્રત્યે જાગૃતિ વધી હતી.

મંત્રી ઓઝરે 20 સપ્ટેમ્બર, 2021 સુધીમાં રિસાયક્લિંગ દ્વારા ઉત્પાદિત 6 મિલિયન નોટબુક્સ વિદ્યાર્થીઓ સાથે પ્રોજેક્ટના ભાગરૂપે શેર કરી. આ ઉપરાંત, બે મહિનામાં 318 રિસાયક્લિંગ લાઇબ્રેરીઓ બનાવવામાં આવી હતી.

પર્યાવરણીય અને આબોહવા જાગૃતિ વધારવાના અવકાશમાં લેવાયેલા પગલાં પૈકી એક પર્યાવરણીય શિક્ષણ અભ્યાસક્રમનો વ્યાપ વિસ્તારવો અને અભ્યાસક્રમમાં તેનું વજન વધારવું હતું.

7 વર્ષ પછી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પરિષદની બેઠક મળી

20મી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પરિષદ, શિક્ષણ પ્રણાલીનું સૌથી મહત્વપૂર્ણ સલાહકાર બોર્ડ, 7 વર્ષ પછી 1-3 ડિસેમ્બર 2021 ના ​​રોજ યોજાયું હતું.

"શિક્ષણમાં સમાન તકો"ના મુખ્ય થીમ હેઠળ એકત્ર થયેલા કાઉન્સિલના અવકાશમાં, "મૂળભૂત શિક્ષણમાં સમાન તકો", "વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં સુધારો" અને "શિક્ષકોનો વ્યવસાયિક વિકાસ" શીર્ષકો હેઠળ વિશેષ નિપુણતા કમિશનની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી. .

20મી નેશનલ એજ્યુકેશન કાઉન્સિલની જનરલ એસેમ્બલીમાં યોજાયેલા વોટિંગમાં 128 વસ્તુઓની ભલામણ લેવામાં આવી હતી. આ ભલામણોના સંબંધમાં મંત્રાલય દ્વારા અમલમાં મૂકાયેલ પ્રોજેક્ટ્સ અને નીતિઓનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. આમ, સૌપ્રથમ વખત કાઉન્સિલના નિર્ણયોના અમલીકરણ માટે લેવાયેલા પગલાં લોકો સાથે શેર કરવામાં આવ્યા હતા.

સંબંધિત પુસ્તક મેળવવા માટે અહીં ક્લિક કરો