રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલયે હાઈસ્કૂલ ટ્રાન્ઝિશન સિસ્ટમ (LGS) ના કાર્યક્ષેત્રમાં કરવામાં આવેલા કેન્દ્રીય અને સ્થાનિક પ્લેસમેન્ટના પરિણામો પરના અહેવાલો ઉપલબ્ધ કરાવ્યા છે.
મંત્રાલય, જેનો માધ્યમિક શિક્ષણ ચક્રમાં સંક્રમણનો અભિગમ પ્રક્રિયાને સતત અને ડેટા-આધારિત સુધારવાનો છે, એજ્યુકેશન એનાલિસિસ એન્ડ ઈવેલ્યુએશન રિપોર્ટ્સ સિરીઝના અવકાશમાં 2018 LGS ફર્સ્ટ પ્લેસમેન્ટના પરિણામોની જાણ કરી, જે તેણે અંતમાં શરૂ કરી. તેની નીતિઓમાં જવાબદારી અને પારદર્શિતા વધારવા માટે 2022.
આ સંદર્ભમાં, મંત્રાલય, જેણે "2022 હાઇસ્કૂલ પ્રવેશ પ્રણાલી (LGS) ના અવકાશમાં પ્રથમ સ્થાનના પરિણામો" અને "2022 હાઇસ્કૂલ પ્રવેશ પ્રણાલી (LGS) કેન્દ્રીય પરીક્ષામાં મૂકવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓનું પ્રદર્શન" નામના બે અલગ-અલગ અહેવાલો તૈયાર કર્યા છે. ", એ અહેવાલો "meb.gov.tr" પર ઉપલબ્ધ કરાવ્યા છે.
અહેવાલો અનુસાર, જેમાં પરીક્ષાઓ અને પ્લેસમેન્ટ વિશે વિગતવાર વિશ્લેષણ લોકો સાથે શેર કરવામાં આવે છે અને જે બાદમાં પરીક્ષા સંબંધિત પ્રક્રિયામાં સુધારણામાં ફાળો આપે છે, જેમાં 2021 હજાર 2022 વિદ્યાર્થીઓમાંથી 8 મિલિયન 1 હજાર 236 વિદ્યાર્થીઓએ સફળતાપૂર્વક 308મું ધોરણ પૂર્ણ કર્યું હતું. 1-31 શૈક્ષણિક વર્ષ અને માધ્યમિક શાળામાંથી સ્નાતક થયા, કેન્દ્રીય પરીક્ષા આપી. જોડાયા. આમાંથી 799 વિદ્યાર્થીઓને માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં મૂકવામાં આવ્યા હતા જે વિદ્યાર્થીઓને તેમના કેન્દ્રીય પરીક્ષાના સ્કોર્સ અને પસંદગીઓને અનુરૂપ પરીક્ષા દ્વારા સ્વીકારે છે. આ સંદર્ભમાં, કેન્દ્રીય પરીક્ષામાં ભાગ લેવાનો દર અગાઉના વર્ષોની નજીક છે, અને પરીક્ષા દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપતી માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં પ્લેસમેન્ટનો દર આશરે 188 ટકા ગણવામાં આવ્યો હતો.
અહેવાલોમાં, કેન્દ્રીય પરીક્ષાના સ્કોર અને કેન્દ્રીય પરીક્ષામાં મૂકવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓના શાળા સિદ્ધિ સ્કોર્સ (OBP) અને કેન્દ્રીય પરીક્ષાના સ્કોર્સ (MSP) વચ્ચેના સંબંધની પણ તપાસ કરવામાં આવી હતી. આ સંદર્ભમાં, એવું જોવામાં આવ્યું હતું કે કેન્દ્રીય પરીક્ષામાં વિદ્યાર્થીઓના સ્કોર્સ અને તેમની શાળાની સફળતા વચ્ચે મજબૂત સંબંધ હતો.
તાજેતરના વર્ષોમાં કોવિડ-19 રોગચાળાની નકારાત્મક અસરો હોવા છતાં રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં પ્લેસમેન્ટ માટે ઉપયોગમાં લેવાતા સતત સુધારણા અભિગમને નિશ્ચય સાથે ચાલુ રાખવામાં આવ્યો છે. આના પરિણામે, સામાન્ય પ્લેસમેન્ટ રેટ, પ્રાયોરિટી પ્લેસમેન્ટ રેટ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના ઓક્યુપન્સી રેટ જેવા પ્લેસમેન્ટ ઈન્ડિકેટર્સમાં એક સાથે સુધારો સાધવામાં આવ્યો હતો.
વર્ષ 2022 એ વર્ષ હતું જેમાં માધ્યમિક શિક્ષણમાં સંક્રમણ દરમિયાન પ્લેસમેન્ટ સૂચકાંકો સૌથી સકારાત્મક સ્તરે પહોંચ્યા હતા. પ્રથમ પ્લેસમેન્ટના અવકાશમાં પસંદગી કરનારા 1 લાખ 8 હજાર 139 વિદ્યાર્થીઓમાંથી આશરે 95 ટકાને તેમની પસંદગીઓને અનુરૂપ માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થામાં મૂકવામાં આવ્યા હતા. આ સંદર્ભમાં, પ્રથમ પ્લેસમેન્ટમાં પસંદગી કરનાર વિદ્યાર્થીઓ માટે 2021માં 93 ટકા પ્લેસમેન્ટ રેટ 95 ટકા પર ખસેડવામાં આવ્યો છે.
સ્થાનિક પ્લેસમેન્ટમાં સુધારો, જેનો ઉપયોગ માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં આશરે 85 ટકા વિદ્યાર્થીઓને મૂકવા માટે થાય છે, તે દર્શાવે છે કે પ્રાંતીય-જિલ્લા-સ્તરનું આયોજન મૂર્ત આઉટપુટ પ્રદાન કરે છે.
માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થામાં વિદ્યાર્થીઓની તેમની પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓમાં પ્લેસમેન્ટનો દર 2021માં 92 ટકાથી વધીને 2022માં 94 ટકા થયો છે.
તેથી, વિદ્યાર્થીઓના પ્લેસમેન્ટ રેટમાં તેમની અગ્રતા પસંદગીઓમાં નોંધપાત્ર સુધારો થયો છે, જ્યાં તેઓએ શાળાનો બીજો પ્રકાર પસંદ કરવાની જરૂર નથી. અગ્રતા પસંદગીઓમાં પ્લેસમેન્ટના દરમાં વધારામાં અન્ય આનંદદાયક વિકાસ એ હકીકત છે કે આ વધારો તમામ માધ્યમિક શિક્ષણ પ્રકારોમાં એકસાથે થયો છે. જ્યારે સ્થાનિક પ્લેસમેન્ટ સાથે વ્યાવસાયિક માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં મૂકાયેલા વિદ્યાર્થીઓની પ્રથમ પસંદગીની સંસ્થામાં પ્લેસમેન્ટનો દર 2021માં 45,5 ટકા છે, તે 2022માં વધીને 51,8 ટકા થશે; એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલોમાં તે 52,9 ટકાથી વધીને 56,3 ટકા અને એનાટોલીયન ઈમામ હાટીપ હાઈસ્કૂલોમાં 55,5 ટકાથી વધીને 57,1 ટકા થઈ ગયું છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, અગ્રતા પસંદગીઓમાં પ્લેસમેન્ટના દરમાં વધારો માત્ર એક પ્રકારની શાળા પૂરતો મર્યાદિત ન હતો, તે તમામ માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓ સુધી વિસ્તર્યો હતો. 6 ટકાનો વધારો, ખાસ કરીને વ્યાવસાયિક માધ્યમિક શિક્ષણમાં, વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં પરિવર્તન પછી વિદ્યાર્થીઓની પસંદગીઓનું વજન દર્શાવવાની દ્રષ્ટિએ અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે.
પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓમાં પતાવટ દર
2021માં એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલમાં મુકવામાં આવેલ વિદ્યાર્થીઓમાંથી 53 ટકા વિદ્યાર્થીઓ તેમની પ્રથમ પસંદગીમાં એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલમાં સ્થાયી થયા અને 98 ટકા વિદ્યાર્થીઓ તેમની પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓમાં એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલમાં સ્થાયી થયા. 2022 માં, એનાટોલીયન ઉચ્ચ શાળાઓમાં તેમની પ્રથમ પસંદગીમાં મૂકવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓનો દર વધીને 57% થયો, અને એનાટોલીયન ઉચ્ચ શાળામાં તેમની પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓમાં પ્લેસમેન્ટનો દર 99% પર પહોંચ્યો.
એ જ રીતે, 2021 માં પરીક્ષા વિના એનાટોલીયન ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલમાં મૂકવામાં આવેલા 55 ટકા વિદ્યાર્થીઓ તેમની પ્રથમ પસંદગીમાં એનાટોલીયન ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલમાં સ્થાયી થયા હતા, જ્યારે 88 ટકા તેમની પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓમાં એનાટોલીયન ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલમાં સ્થાયી થયા હતા. .
2022 માં, એવું જોવામાં આવ્યું હતું કે પરીક્ષા વિના એનાટોલીયન ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલમાં મૂકવામાં આવેલા 57 ટકા વિદ્યાર્થીઓને તેમની પ્રથમ પસંદગીમાં એનાટોલીયન ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલમાં અને 88 ટકાને તેમની પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓમાં મૂકવામાં આવ્યા હતા.
2022 માં સૌથી મોટો સુધારો વ્યાવસાયિક અને તકનીકી માધ્યમિક શિક્ષણમાં અનુભવાયો હતો. તેમની પ્રથમ પસંદગીની વ્યાવસાયિક અને તકનીકી માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થામાં મૂકવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓનો દર 2021માં 46 ટકાથી વધીને 2022માં 52 ટકા થયો હતો. તે જ સમયે, તેમની પ્રથમ ત્રણ પસંદગીઓની વ્યાવસાયિક અને તકનીકી માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થામાં મૂકવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓનો દર 2021માં 82 ટકાથી વધીને 2022માં 88 ટકા થયો છે.
વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓની સંખ્યામાં વધારો થયો છે જ્યાં ઉચ્ચ સિદ્ધિ મેળવનારા વિદ્યાર્થીઓ મૂકવામાં આવે છે
કેન્દ્રીય પરીક્ષાના સ્કોર પર આધારિત પ્લેસમેન્ટના આંકડાઓમાં પણ પ્લેસમેન્ટ સૂચકાંકોમાં જોવા મળેલો સુધારો સ્પષ્ટ હતો.
હકીકતમાં, પરીક્ષાઓ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપતી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના ક્વોટામાં વધારા સાથે, આ સંસ્થાઓના વ્યવસાય દરમાં નોંધપાત્ર વધારો થયો છે. 2021માં પરીક્ષાઓ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપતી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓનો ઓક્યુપન્સી રેટ 95,2 ટકા હતો, જ્યારે 2022માં ઓક્યુપન્સી રેટ વધીને 98,4 ટકા થયો હતો.
વ્યાવસાયિક માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓ પણ કેન્દ્રીય પરીક્ષાના સ્કોર્સના આધારે પ્લેસમેન્ટમાં આગળ આવી. આ સંસ્થાઓના ઓક્યુપન્સી રેટ 77 ટકાથી વધીને 95 ટકા સુધી પહોંચી ગયા છે. આ ઉપરાંત, પરીક્ષા દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને સ્વીકારતી વ્યાવસાયિક માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં ઉચ્ચ સિદ્ધિ મેળવનારા વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા પસંદ કરવામાં આવતી સંસ્થાઓની સંખ્યામાં સતત વધારો થતો રહ્યો.
ASELSAN Vocational and Technical Anatolian High School (MTAL), ASELSAN Konya MTAL અને Technopark Istanbul MTAL 2022 ટકા સફળતા દરથી 1 માં વિદ્યાર્થીઓની પસંદગી બની. Demirören Medya MTAL, જે 2022 માં ખોલવામાં આવી હતી, તે પણ આ સંસ્થાઓમાં જોડાઈ. ઈસ્તાંબુલ એરપોર્ટ MTAL અને Sabiha Gökçen MTAL પણ ઉચ્ચ પર્સન્ટાઈલ્સમાંથી વિદ્યાર્થીઓને સ્વીકારતી શાળાઓમાંની એક હતી.
હકીકત એ છે કે વિદ્યાર્થીઓની પસંદગીની પેટર્ન અને માધ્યમિક અને માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓ વચ્ચેનો પ્રવાહ 2021 ની જેમ એકદમ સમાન છે તે દર્શાવે છે કે આ સૂચકાંકોને અનુરૂપ સુધારાઓ સંતોષમાં વધારો કરવાનું ચાલુ રાખશે.
રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા તાજેતરના વર્ષોમાં માધ્યમિક શિક્ષણમાં વિદ્યાર્થીઓના પ્રવાહ અને પસંદગીઓને અનુરૂપ પગલાં લેવાથી પ્લેસમેન્ટ સૂચકાંકોમાં સુધારાઓ થવાનું ચાલુ છે.
2022 હાઇસ્કૂલ ટ્રાન્ઝિશન સિસ્ટમ (LGS) ના કાર્યક્ષેત્રમાં પ્રથમ પ્લેસમેન્ટ પરિણામ રિપોર્ટ સુધી પહોંચવા માટે અહીં ક્લિક કરો
2022 હાઈસ્કૂલ એન્ટ્રન્સ સિસ્ટમ (LGS) કેન્દ્રીય પરીક્ષામાં મૂકવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓના પ્રદર્શન રિપોર્ટ સુધી પહોંચવા માટે અહીં ક્લિક કરો
ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો