Üsküdar University NPİSTANBUL બ્રેઈન હોસ્પિટલના નિષ્ણાત ક્લિનિકલ સાયકોલોજિસ્ટ એલ્વિન અકી કોનુકે YKS સત્તાવાર પસંદગીના સમયગાળાની શરૂઆતના થોડા દિવસો પહેલા માતાપિતાને મહત્વપૂર્ણ સલાહ આપી હતી.
નિષ્ણાત ક્લિનિકલ સાયકોલોજિસ્ટ એલ્વિન અકી કોનુકે જણાવ્યું હતું કે જેમ યુનિવર્સિટી પ્રવેશ પરીક્ષા યુવાનો અને તેમના પરિવારો માટે મહત્વપૂર્ણ અને ચિંતાજનક છે, તેમ પરિણામ જાહેર થયા પછી યુવાનોના ભાવિને આકાર આપતો પસંદગીનો સમયગાળો પણ ચિંતા અને તણાવમાં વધારોનું કારણ બને છે. અતિથિએ ચાલુ રાખ્યું:
“યુનિવર્સિટી અને વ્યવસાયની પસંદગી દરમિયાન બાળકોની ચિંતા અને તણાવને નિયંત્રિત કરવામાં માતા-પિતાની મોટી ભૂમિકા હોય છે. તે દર્શાવે છે કે તમે તેની પાછળ ઊભા છો અને તેની દરેક પસંદગીને સમર્થન આપો છો તે માત્ર તેને વધુ આરામદાયક અને વાસ્તવિક પસંદગીઓ કરવા સક્ષમ બનાવશે નહીં, પરંતુ યુવાન વ્યક્તિને યોગ્ય પસંદગી માટે માર્ગદર્શન પણ આપશે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, માતાપિતા તેમના બાળકો દ્વારા તેમના સપનાને સાકાર કરવા માંગે છે. વ્યવસાયની પસંદગીને બાળકની પસંદગી અને ઇચ્છા પર છોડવાને બદલે, તેઓ જે વ્યવસાયો ઇચ્છતા હતા પરંતુ તેમની યુવાનીમાં કરી શક્યા નહોતા તેવા વ્યવસાયો તરફ દોરવાથી યુવાનોને ભવિષ્યમાં ભરપાઈ ન થઈ શકે તેવી સમસ્યાઓ અને નિષ્ફળતા તરફ દોરી જશે. તેથી, તેમની ઇચ્છાઓ, રુચિઓ અને ક્ષમતાઓને અનુરૂપ તેઓ જે પસંદગીઓ કરે છે તેને સમર્થન આપવું મહત્વપૂર્ણ છે. માતાપિતાએ તેમના બાળકો માટે નિર્ણયો ન લેવા જોઈએ. તેમની કારકિર્દીની પસંદગીઓને ટેકો આપતી વખતે, તેઓએ તેમની રુચિઓ, ક્ષમતાઓ અને સૌથી અગત્યનું, તેમની ઇચ્છાઓને ધ્યાનમાં લેતા, તેમના વ્યક્તિત્વના લક્ષણોને માર્ગદર્શન આપવાની જરૂર છે.
બાળક, જે જાણે છે કે તે જે પસંદગીઓ કરે છે અને તે જે હકારાત્મક કે નકારાત્મક પરિણામો અનુભવે છે તેમાં તેનો પરિવાર તેની પાછળ છે, તે બંને વધુ આરામદાયક અનુભવે છે અને તેના આત્મવિશ્વાસને ટેકો મળે છે. આ ઉપરાંત, નકારાત્મક પરીક્ષા પરિણામો ધરાવતા બાળકોની ટીકા, અન્ય લોકો સાથે સરખામણી, તેમના ભવિષ્ય વિશે નકારાત્મક અને નિરાશાવાદી ટિપ્પણીઓ અને તેમના આત્મવિશ્વાસને ઘટાડતા અભિગમો બાળકની લાગણીઓ, પ્રેરણા અને પારિવારિક સંબંધો પર નકારાત્મક અસર કરશે. તેના બદલે, પરીક્ષાના પરિણામ વિશે બાળકની લાગણીઓ અને વિચારો સાંભળવા જોઈએ, તેને સમજાવવું જોઈએ કે સફળતા એક પરીક્ષા પર નિર્ભર નથી, અને આગળની પ્રક્રિયામાં શું કરી શકાય તે વિશે વિચારોની આપ-લે થવી જોઈએ. એ ન ભૂલવું જોઈએ કે એક પરીક્ષાની સફળતા એ બાળકની જીવનમાં સફળતાનો સંકેત નથી આપતી.
નિષ્ણાત ક્લિનિકલ સાયકોલોજિસ્ટ એલ્વિન અકી કોનુકે જણાવ્યું હતું કે જે બાળકો પારિવારિક વાતાવરણમાં મોટા થાય છે જ્યાં તેમને તેમની પોતાની જવાબદારીઓ લેવાની અને પૂરી કરવાની તક આપવામાં આવે છે, તેઓ અન્ય શહેરમાં તેમનું જીવન ચાલુ રાખી શકે છે અને તેમનું શિક્ષણ જીવન ચાલુ રાખી શકે છે. તે નક્કી કરવું જોઈએ કે શું તે છે. સામાજિક લાક્ષણિકતાઓ અને સામાજિક લાક્ષણિકતાઓ માટે યોગ્ય, અને બાળકોને તેમના વિચારો અને ઇચ્છાઓ વિશે પૂછવું જોઈએ. જો શહેરની બહારની યુનિવર્સિટીની વિચારણા કરવામાં આવી રહી હોય, તો તે યુનિવર્સિટી અને વિભાગના શિક્ષણની ગુણવત્તાને જ નહીં, પરંતુ તે શહેરના આર્થિક, સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળોને પણ પસંદ કરવા માટે ફાયદાકારક રહેશે. તેણે કીધુ.
ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો