રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝરે માલત્યામાં સ્થળ પર હાથ ધરવામાં આવેલી પ્રવૃત્તિઓની તપાસ કરી અને આપત્તિ વિસ્તારમાં શિક્ષણ અને તાલીમ પ્રક્રિયાઓ વિશે મૂલ્યાંકન કર્યું.
મંત્રી ઓઝરે માલત્યામાં તેમની પરીક્ષાઓ પછી પ્રેસને નિવેદનો આપ્યા. ધરતીકંપ પછી શિક્ષણને સામાન્ય બનાવવા માટે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય તરીકે તેઓએ દરેક સાવચેતી લીધી તેના પર ભાર મૂકતા, ઓઝરે કહ્યું: “શાળાઓ ખોલતા પહેલા, અમે તંબુ અને કન્ટેનરમાં શિક્ષણ ચાલુ રાખવા માટે તમામ પ્રકારની સહાય પૂરી પાડી હતી. તે જ સમયે, અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓ અને નાગરિકોને મનો-સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ સંબંધિત તમામ પ્રકારની સહાય પહોંચાડવાનો પ્રયાસ કર્યો. પછી અમે પ્રદેશમાં અમારી શાળાઓ માટે શિક્ષણ અને તાલીમ શરૂ કરવા માટે ત્રણ તબક્કાની સિસ્ટમ વિકસાવી. પ્રથમ તબક્કામાં, અમે બીજી મુદત માટે માર્ચ 1 ના રોજ કિલિસ, સન્લુરફા અને દીયરબાકીરમાં શિક્ષણ અને તાલીમ શરૂ કરી. 13 માર્ચથી, અમે ઓસ્માનિયે, ગાઝિયાંટેપ અને અદાનામાં શિક્ષણ શરૂ કર્યું. ભૂકંપથી સૌથી વધુ પ્રભાવિત ચાર પ્રાંતોમાં, અદ્યામાન, કહરામનમારા, માલત્યા અને હટાય, અમે 27 માર્ચ સુધી શિક્ષણ સ્થગિત કર્યું. 27 માર્ચે, અમે કેન્દ્ર અને તમામ જિલ્લાઓમાં નહીં પણ માત્ર નિયુક્ત જિલ્લાઓમાં જ શિક્ષણની શરૂઆત કરી હતી. ઉદાહરણ તરીકે, 27 માર્ચ સુધી, ગયા અઠવાડિયે, અમે માલત્યાના આઠ જિલ્લાઓ, હટાયના સાત જિલ્લાઓ, અદિયામાનના ઘણા જિલ્લાઓ અને કહરામનમારામાં બે જિલ્લાઓમાં શિક્ષણ શરૂ કર્યું છે.”
"માલત્યામાં એવો કોઈ જિલ્લો નથી કે જ્યાં શિક્ષણ શરૂ ન થયું હોય"
માલત્યાએ એક અલગ અભિગમ દર્શાવ્યો હોવાનું જણાવતા, ઓઝરે કહ્યું, “જેમ તમે જાણો છો, અમે તે તારીખથી શિક્ષણ શરૂ કરવાનું અમારા ગવર્નરશિપ પર છોડી દીધું છે. આજની તારીખે, અમે બાકીના તમામ જિલ્લાઓમાં 156 શાળાઓમાં શિક્ષણ શરૂ કર્યું છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, માલત્યામાં એવો કોઈ જિલ્લો નથી કે જ્યાં શિક્ષણ અને તાલીમ હવે શરૂ થઈ નથી, પરંતુ અમારી શાળાઓને પ્રાથમિકતા આપવામાં આવી હતી, જેને અમારા પર્યાવરણ અને શહેરીકરણ મંત્રાલય દ્વારા સાઉન્ડ રિપોર્ટ આપવામાં આવ્યો હતો, અને તેઓ પ્રથમ સ્તરે સક્રિય થયા હતા અને શિક્ષણ ઝડપથી શરૂ થયું. આજે, અમે બટ્ટલગાઝીની એક શાળાની મુલાકાત લીધી, જ્યાં શિક્ષણ શરૂ થયું. અમારા વિદ્યાર્થીઓ ખરેખર ખુશ છે, કારણ કે તેઓ તેમના મિત્રોને મળ્યા છે. અમારા શિક્ષકો ખૂબ જ ઉત્સાહિત છે.” શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કર્યો.
શિક્ષણ તેની આસપાસના ઘણા ક્ષેત્રોને પણ સંબોધિત કરે છે તેમ જણાવતા મંત્રી ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે આ કારણોસર, જીવનને સામાન્ય બનાવવાની દ્રષ્ટિએ શિક્ષણનું ઝડપી સામાન્યકરણ ખૂબ મહત્વનું છે. ઓઝરે કહ્યું, “અમે આ હેતુ માટે અમારા તમામ માધ્યમો એકત્ર કર્યા છે. અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને તેમના શિક્ષકો સાથે મળીને આવવા માટે તમામ પ્રકારની સહાય પણ આપીએ છીએ." તેણે કીધુ.
રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય વિદ્યાર્થીઓની તમામ જરૂરિયાતો પૂરી કરે છે, ખાસ કરીને પુસ્તકો અને સ્ટેશનરી સંબંધિત, મંત્રી ઓઝરે નીચે મુજબ ચાલુ રાખ્યું: “બીજી તરફ, મેં અગાઉ ઉલ્લેખ કર્યો તેમ, શિક્ષણ મુખ્યત્વે પાંચ જિલ્લાઓમાં બસ્સ્ડ શિક્ષણ સાથે હાથ ધરવામાં આવે છે. માલત્યા કારણ કે ત્યાં વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા ઓછી છે. 156 શાળાઓમાં શિક્ષણ શરૂ થયું હોવાથી, અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને અહીં ખસેડી રહ્યા છીએ જેથી અન્ય શાળાઓમાં અભ્યાસ કરતા વિદ્યાર્થીઓના પરિવારોને મુશ્કેલી ન પડે. ફરીથી, અમે અમારા પ્રદેશમાં LGS અને YKS માટે 8મા અને 12મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓની તૈયારી માટે ખૂબ જ ગંભીર સમર્થન આપીએ છીએ.”
આપત્તિના ક્ષેત્રમાં LGS અને YKS તૈયારી પ્રક્રિયાને ટેકો આપવા માટે આશરે 129 હજાર વિદ્યાર્થીઓને 3 પોઈન્ટ પર સપોર્ટ અને પ્રશિક્ષણ અભ્યાસક્રમો સાથે લાવવામાં આવ્યા હતા તેની નોંધ લેતા, મંત્રી ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે આ તમામ સમર્થનની લાયકાતો અને ક્ષમતા બંનેમાં વધારો થતો રહેશે. દિવસે દિવસે.
મંત્રી ઓઝરે, જેમણે ઉલ્લેખ કર્યો છે કે LGS માટેની અરજી પ્રક્રિયા આજની તારીખે 3-13 એપ્રિલની વચ્ચે શરૂ થઈ છે, તેમણે કહ્યું: “અન્ય પ્રાંતમાં અમારા વિદ્યાર્થીઓ આપોઆપ તેમની પોતાની શાળાઓમાં પરીક્ષા આપશે, તેથી તેમની નોંધણી આપોઆપ થઈ જશે, પરંતુ જો પ્રદેશમાં અમારા વિદ્યાર્થીઓ ઇચ્છે છે, તેઓ તેમના પ્રાંત અથવા જિલ્લાઓમાંની શાળાઓમાં જઈ શકે છે, અથવા જો તેઓ ન કરે, તો તેઓ અન્ય પ્રાંતોમાં જઈ શકે છે. તેઓ જે શાળાઓ ઈચ્છે છે ત્યાંની શાળાઓમાં પરીક્ષા આપી શકશે. તેઓ ઇચ્છે છે તે જિલ્લો. હું અમારા તમામ વિદ્યાર્થીઓને સફળતાની શુભેચ્છા પાઠવું છું.
આ પ્રક્રિયામાં ખૂબ જ નિષ્ઠા સાથે કામ કરનારા શિક્ષકોને સંબોધતા, ઓઝરે કહ્યું, "હું અમારા શિક્ષકો અને સમર્પિત શિક્ષકોનો મારો નિષ્ઠાપૂર્વક આભાર વ્યક્ત કરવા માંગુ છું કે જેઓ માત્ર શિક્ષણ સાથે જ નહીં પરંતુ નાગરિકોના તમામ સમર્થન અને જરૂરિયાતો માટે પણ છે." શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કર્યો. આ પ્રદેશમાં જે વિદ્યાર્થીઓની શાળાઓ ખુલી છે તેઓ પણ ખુશ છે તેવું વ્યક્ત કરતાં ઓઝરે કહ્યું, “હું તેમને સફળતાની ઇચ્છા કરું છું. આશા છે કે, તેઓ તેમની મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિસ્થાપકતા વધારીને આ શિક્ષણ વધુ મજબૂત રીતે પૂર્ણ કરશે.” જણાવ્યું હતું.
એલજીએસના કાર્યક્ષેત્રમાં કેન્દ્રીય પરીક્ષા પસંદગી પ્રક્રિયા આપત્તિગ્રસ્ત વિસ્તારના વિદ્યાર્થીઓ માટે શરૂ થઈ છે.
હાઈસ્કૂલ ટ્રાન્ઝિશન સિસ્ટમ (LGS) ના અવકાશમાં કેન્દ્રીય પરીક્ષા પસંદગી પ્રક્રિયા પ્રાંતોમાં વિદ્યાર્થીઓ માટે શરૂ થઈ છે જ્યાં ભૂકંપને કારણે કટોકટીની સ્થિતિ જાહેર કરવામાં આવી હતી. પસંદગી 13 એપ્રિલ સુધી ચાલશે.
LGS ના કાર્યક્ષેત્રમાં, કેન્દ્રીય પરીક્ષા 4 જૂન, 2023 ના રોજ ભૂકંપ ઝોનમાં આવેલા પ્રાંતો સહિત સમગ્ર દેશમાં લેવામાં આવશે. મંત્રાલય દ્વારા 8-3 એપ્રિલના રોજ કેન્દ્રીય ધોરણે 13મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે પરીક્ષાની અરજીઓ કરવામાં આવશે, જેમાં વિદેશમાં ઈ-સ્કૂલ સિસ્ટમમાં નોંધાયેલા ન હોય તેવા વિદ્યાર્થીઓ અને ધરતીકંપને કારણે કટોકટીની સ્થિતિ જાહેર કરવામાં આવી હોય તેવા પ્રાંતોના વિદ્યાર્થીઓને બાદ કરતાં.
જો કે, અદાના, અદિયામાન, દીયારબાકીર, ગાઝિયાંટેપ, હટાય, કહરામનમારા, કિલિસ, માલત્યા, ઓસ્માનિયે અને સન્લુરફામાં વિદ્યાર્થીઓ માટે લેવામાં આવેલા વિશેષ પગલાં બદલ આભાર, જ્યાં ધરતીકંપને કારણે કટોકટીની સ્થિતિ જાહેર કરવામાં આવી હતી, આ પ્રાંતોમાં નોંધાયેલા વિદ્યાર્થીઓ જો તેઓ ઈચ્છે તો અન્ય પ્રાંતોમાં પરીક્ષા આપી શકશે.
8મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ આ સ્થિતિમાં છે તેઓ તે પ્રાંત અને જિલ્લો પસંદ કરી શકશે જ્યાં તેઓ 3-13 એપ્રિલે પરીક્ષા આપશે. અરજીઓ ઈ-સ્કૂલ સિસ્ટમ દ્વારા કરવામાં આવશે.
મંત્રાલય તે શાળાઓ નક્કી કરશે કે જ્યાં ભૂકંપને કારણે કટોકટીની સ્થિતિ જાહેર કરવામાં આવી હોય તેવા પ્રાંતોમાંના વિદ્યાર્થીઓ અને જેઓ પ્રાંત અથવા જિલ્લાની પસંદગી કરતા નથી, તેઓ પરીક્ષા આપશે.