રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝરે કેસિઓરેનમાં શિક્ષક સ્મારક વનમાં ભૂકંપમાં જીવ ગુમાવનારા શિક્ષકો અને શિક્ષણ સૈનિકોની યાદમાં બાંધવામાં આવેલા સ્મારકના ઉદઘાટન સમારોહમાં હાજરી આપી હતી. ઉદ્ઘાટન સમારોહમાં તેમના વક્તવ્યમાં, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પ્રધાન મહમુત ઓઝરે, આતંકવાદી હુમલા અને ભૂકંપમાં જીવ ગુમાવનારા તમામ શિક્ષકો માટે ભગવાનની દયાની ઇચ્છા કરતાં જણાવ્યું હતું કે તેઓ તેમના તમામ સાથીઓ સાથે ઘાને ઝડપથી સાજા કરવા મેદાનમાં છે. 6 ફેબ્રુઆરીએ ભૂકંપ પછી.
છેલ્લા બે કે ત્રણ વર્ષમાં તેઓ બે નિર્ણાયક થ્રેશોલ્ડ પાર કરી ચૂક્યા હોવાનું વ્યક્ત કરતાં, ઓઝરે કહ્યું; તેમણે સમજાવ્યું કે આમાંથી પ્રથમ કોવિડ રોગચાળો હતો અને બીજો 6 ફેબ્રુઆરીના ભૂકંપનો હતો. ઓઝરે જણાવ્યું કે કોવિડ પ્રક્રિયામાં સામાન્યીકરણ એટલા માટે થયું કારણ કે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ સામાન્ય થઈ ગઈ હતી અને દોઢ વર્ષ સુધી બાળકો તેમના શિક્ષકો અને શાળાઓથી દૂર રહ્યા, જે એવી જગ્યાઓ છે જ્યાં સમાજમાં અસમાનતાઓ ઓછી થાય છે. આ પ્રક્રિયામાં જેઓ સૌથી વધુ હારી ગયા હતા તેઓ પ્રમાણમાં નીચા સામાજિક-આર્થિક સ્તર ધરાવતા હતા એમ જણાવતા, ઓઝરે તેમના શબ્દો નીચે પ્રમાણે ચાલુ રાખ્યા: “ભગવાનનો આભાર, હું છેલ્લા વીસ મહિના જોઈ રહ્યો છું કે અમે મંત્રીઓ છીએ. અમે ઘણું બધું કર્યું. પૂર્વ-શાળા શિક્ષણ, વ્યવસાયિક શિક્ષણ, શિક્ષણ વ્યવસાય કાયદો, ગામડાની શાળાઓ, પરંતુ આ દેશના ભવિષ્યમાં આપણે બે મહત્વપૂર્ણ યોગદાન આપ્યું છે. તેમાંથી એક કોવિડમાં તમામ પ્રકારની શરતો અને લાદવામાં આવ્યા હોવા છતાં શાળાઓ ખોલવાની ઇચ્છા હતી. હસ્તાંતરણ સમારંભમાં, અમે એ વાત પર ભાર મૂક્યો હતો કે શાળાઓ ખોલવા માટેની પ્રથમ જગ્યાઓ છે અને બંધ થવાની છેલ્લી જગ્યા છે, અને એવી ઈચ્છા સાથે કે અમે શાળાઓ ખોલવા માટે ફરીથી સેટ થવાની રાહ જોઈશું નહીં, અને અમે બંધ કર્યું નથી. અમારી શાળાઓ એક દિવસ માટે. જેમ અમે સમગ્ર સમાજને બતાવ્યું છે કે કોવિડ પ્રક્રિયા દરમિયાન શાળાઓ બંધ કરવામાં આવશે નહીં…”
ઓઝરે, જેમણે 6 ફેબ્રુઆરીના ધરતીકંપ પછીની પ્રક્રિયા વિશે પણ માહિતી શેર કરી હતી, તેણે કહ્યું: “રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી તરીકે, મને અમારા બધા મિત્રો પર ખરેખર ગર્વ છે. અમારા નાયબ મંત્રીઓ, જનરલ ડિરેક્ટર્સ, વિભાગોના વડાઓ, વહીવટી કર્મચારીઓ અને શિક્ષકો 6 ફેબ્રુઆરીના રોજ મેદાનમાં ગયા હતા અને તેમની સાથે માત્ર શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ખોલવા માટે જ નહીં, પરંતુ નાગરિકોની સમસ્યાઓનો સામનો કરવા માટે, તેમના માટે ઉપચાર બનાવવા માટે જોડાયા હતા. સમસ્યાઓ, અને જો આપણે આ દિવસોમાં આવ્યા છીએ, તો ત્યાં જીવન ધીમે ધીમે સામાન્ય થઈ રહ્યું છે જો તે વલણમાં પ્રવેશ્યું છે, તો તે અમારા શિક્ષકોના યોગદાનને આભારી છે. તેથી અસાધારણ સંજોગોમાં આપણે પ્રથમ વસ્તુ શાળાઓ ખોલવી છે. જીવનના સામાન્યકરણ માટે… તેથી હવેથી, અમારું સૂત્ર દરેક જગ્યાએ અને તમામ પરિસ્થિતિઓમાં શિક્ષણ ચાલુ રાખવાનું છે.
મંત્રી ઓઝરે, આ બે નિર્ણાયક થ્રેશોલ્ડ પસાર કર્યા પછી, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલયના હસ્તાંતરણમાં એક ગંભીર અનુભવ રચાયો છે, તે સમજાવતા કહ્યું, "આ બે પ્રક્રિયાઓમાં અમે આ દેશના ભાવિ માટે સૌથી મોટો ફાળો આપ્યો છે. તમારી સાથે, અમારા આદરણીય સાથીદારો." જણાવ્યું હતું.
અમે ભૂકંપમાં ગુમાવેલા શિક્ષકોની યાદમાં તેઓ એક સ્મારક બનાવવા માગે છે તે સમજાવતા, ઓઝરે જણાવ્યું કે શિક્ષકો આ દેશનું ગૌરવ છે, અને જણાવ્યું હતું કે રોગચાળાના સમયગાળા દરમિયાન, શિક્ષકો તેમના જીવનની અવગણના કરીને વફાદારી જૂથોમાં કામ કરતા હતા. , અને તે વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓએ મહાકાવ્ય લખીને માસ્ક અને ફેસ શિલ્ડ જેવા ઉત્પાદનો સાથે યોગદાન આપ્યું હતું.
ભૂકંપ પછીના પ્રથમ દિવસોમાં શું બન્યું તેની યાદ અપાવતા, ઓઝરે કહ્યું, “ફક્ત હું આ પ્રદેશમાં ગયો ન હતો. અમારા બધા મિત્રોએ નાગરિકોને જરૂરી ઉત્પાદનો, આશ્રયની જરૂરિયાત, ખાવા-પીવાની જરૂરિયાત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું. હું અમારા કન્સ્ટ્રક્શન રિયલ એસ્ટેટના જનરલ મેનેજર અને અમારા ડેપ્યુટી મિનિસ્ટરનો પણ આભાર માનું છું. તેઓએ ખરેખર બતાવ્યું કે અમારી શાળાઓ નક્કર અને વિશ્વસનીય છે. ખાસ કરીને છેલ્લા ત્રણ-ચાર વર્ષમાં રેટ્રોફિટિંગમાં ગંભીર રોકાણ કરવામાં આવ્યું છે. ડિમોલિશનના કામોમાં નોંધપાત્ર યોગદાન આપવામાં આવ્યું હતું. અમારા 465 હજાર નાગરિકો અમારી શાળાઓ, શયનગૃહો અને શિક્ષકોના ઘરોમાં રોકાયા હતા. તે દિવસોમાં સૌથી વધુ જરૂરી વસ્તુઓમાંની એક આશ્રય હતી. બીજું ખાવા પીવાની જરૂરિયાત હતી. બે વસ્તુઓ એક સાથે આવી. 6 ફેબ્રુઆરીના રોજ, અમે સમગ્ર તુર્કીમાં પ્રિ-સ્કૂલ ભોજન માટે અમારી તૈયારીઓ કરી હતી. અમે તે પ્રદેશમાં તે તમામ તૈયારીઓનો ઉપયોગ કર્યો. બીજી તરફ, વ્યવસાયિક શિક્ષણમાં ખાદ્ય અને પીણા વિભાગો, અમારા શિક્ષકોના ઘરો, અમારી પ્રેક્ટિસ હોટલોએ ઝડપથી ખોરાક અને જરૂરી ભોજન બનાવવાનું શરૂ કર્યું. અમે એવા તબક્કે પહોંચી ગયા છીએ કે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલયની સંસ્થાઓ દરરોજ XNUMX લાખ ગરમ ભોજન પૂરું પાડવા સક્ષમ છે.” શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કર્યો.
વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓ દરરોજ 1 મિલિયન 800 હજાર ગરમ બ્રેડ બનાવવાની ક્ષમતા સુધી પહોંચી ગઈ છે, જ્યારે જાહેર શિક્ષણ કેન્દ્રો, પરિપક્વતા સંસ્થાઓ અને વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓ નાગરિકોને જરૂરી હોય તેવા તમામ ઉત્પાદનોનું ઉત્પાદન કરવા સક્ષમ બન્યા છે તે નોંધતા મંત્રી ઓઝરે ભારપૂર્વક જણાવ્યું કે આ ભૂગોળ છે. હૃદયની ભૂગોળ. ઓઝરે કહ્યું, “અમારા શિક્ષકો જ્યારે કોઈ સમસ્યા હોય ત્યારે પોતાના વિશે વિચારતા નથી, પરંતુ તેમની આસપાસના લોકો વિશે વિચારે છે. ક્યાંક કોઈ સમસ્યા હોય તો આપણા શિક્ષકો સૌથી પહેલા દોડે છે. 6 ફેબ્રુઆરીએ જ્યારે ભૂકંપ આવ્યો ત્યારે ત્યાંથી ચીસો સંભળાતી હતી ત્યારે તેઓએ પોતાની જમણી કે ડાબી તરફ જોયું ન હતું અને તેઓ મંત્રાલયની સૂચનાની રાહ જોયા વગર મેદાનમાં હતા. અમારા 40 હજાર શિક્ષકોએ કામ કર્યું અને તેઓ હજુ પણ પ્રદેશમાં છે. હું તે બધાનો આભારી છું, અને આ સમાજ, તુર્કી પ્રજાસત્તાક રાજ્ય, અમારા શિક્ષકોનો પણ આભારી છે." જણાવ્યું હતું.
સ્મારકના ઉદઘાટન સમયે તેઓ ફરી એકવાર ધરતીકંપમાં ખોવાયેલા શિક્ષકોની યાદમાં દયા અને કૃતજ્ઞતા સાથે એકસાથે આવ્યા હોવાનું વ્યક્ત કરતાં, મંત્રી મહમુત ઓઝરે "આવી વેદના ફરી નહિ થાય" એવી આશા સાથે તેમનું ભાષણ સમાપ્ત કર્યું.
તેમના વક્તવ્ય પછી, મંત્રી ઓઝરે સ્મારકની રચના કરનાર વિઝ્યુઅલ આર્ટ શિક્ષક, એરહાન કરાસુલેમાનોગ્લુને સિદ્ધિનું પ્રમાણપત્ર આપ્યું.