અંકારા એરોસ્પેસ ટેક્નોલોજીસ વોકેશનલ એન્ડ ટેકનિકલ એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલનું સત્તાવાર ઉદઘાટન, ઉડ્ડયન અને અવકાશ તકનીકના ક્ષેત્રમાં તુર્કીની પ્રથમ વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળા, જ્યાં સંરક્ષણ ઉદ્યોગમાં ક્ષેત્ર દ્વારા જરૂરી લાયકાત ધરાવતા માનવ સંસાધનોને તાલીમ આપવામાં આવશે, સહભાગિતા સાથે યોજવામાં આવી હતી. રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝર.
રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝરે અંકારા એરોસ્પેસ ટેક્નોલોજીસ વોકેશનલ અને ટેકનિકલ એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલના ઉદઘાટન સમારોહમાં હાજરી આપી હતી અને સંરક્ષણ ઉદ્યોગના પ્રેસિડેન્સી સાથે સહકાર પ્રોટોકોલ પર હસ્તાક્ષર કર્યા હતા.
મંત્રી ઓઝરે અંકારાના એલમાદાગ જિલ્લામાં એવિએશન એન્ડ સ્પેસ ટેક્નોલોજીસ વોકેશનલ અને ટેકનિકલ એનાટોલીયન હાઈસ્કૂલમાં આયોજિત સમારોહમાં તેમના ભાષણની શરૂઆત કરી હતી, જેમાં શર્નકમાં શહીદ થયેલા સૈનિકો, તેમના પરિવારો અને તુર્કી રાષ્ટ્ર પ્રત્યે સંવેદના વ્યક્ત કરી હતી.
સંરક્ષણ ઉદ્યોગમાં તુર્કીના તાજેતરના પગલાઓ રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા નજીકથી અનુસરવામાં આવે છે અને આ ક્ષેત્રમાં એકમાત્ર શાળા ખોલવા માટે તેઓ એકસાથે આવ્યા છે તેના પર ભાર મૂકતા, ઓઝરે જણાવ્યું કે સફળ વિદ્યાર્થીઓને વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓમાં જતા અટકાવવામાં આવ્યા હતા. 28 ફેબ્રુઆરીની પ્રક્રિયા દરમિયાન કરવામાં આવેલ હસ્તક્ષેપ, અને આ શિક્ષણ કેન્દ્રો માત્ર XNUMX વર્ષ પછી સ્થાપિત કરવામાં આવ્યા હતા.
ઓઝરે તેમના શબ્દો નીચે મુજબ ચાલુ રાખ્યા: 2012 પછી, અમારા તમામ મંત્રીઓએ વ્યાવસાયિક શિક્ષણને મજબૂત કરવા માટે ખૂબ જ પ્રયત્નો કર્યા, હું તે બધાનો આભારી છું. અમે જે કર્યું તે કંઈક અલગ હતું: અમે સેક્ટરના પ્રતિનિધિઓ પાસેથી શાળાઓ માંગી ન હતી. અમે કહ્યું કે અમારી પાસે બજેટ છે, અમે સેક્ટર માટે માનવ સંસાધનોને તાલીમ આપીએ છીએ. તેથી જ અમને તમારી પાસેથી શાળા અને પ્રયોગશાળા નથી જોઈતી, અમને ફક્ત એક જ વસ્તુ જોઈએ છે; તમારા હસ્તગતને શાળામાં મૂકો. ચાલો અભ્યાસક્રમને એકસાથે અપડેટ કરીએ, શિક્ષકોની નોકરી પરની વ્યાવસાયિક વિકાસ તાલીમનું આયોજન એકસાથે કરીએ, વિદ્યાર્થીઓની કૌશલ્ય પ્રશિક્ષણનું એકસાથે આયોજન કરીએ, પરંતુ અમે એક વસ્તુ ઇચ્છીએ છીએ: શક્ય તેટલી વધુ રોજગારીની ખાતરી... અમે નવા ક્ષેત્રો ખોલ્યા. તુર્કીના વિકાસ માટે ઝડપી અને સમાંતર માર્ગ.
સંરક્ષણ ઉદ્યોગના ક્ષેત્રમાં અગાઉ કોઈ તાલીમ આપવામાં આવી નથી તેવું જણાવતા, ઓઝરે યાદ અપાવ્યું કે તેઓએ સંરક્ષણ ઉદ્યોગના પ્રેસિડેન્સીના સહયોગથી પ્રથમ વખત એક વ્યાપક મોડલ વિકસાવ્યું છે અને કહ્યું, “રોજગારની ખાતરી સાથે તુર્કીનું પ્રથમ ઉદાહરણ, જેમાં પુનઃરોજગાર, ઉચ્ચ શિક્ષણ સહિત, અને ક્ષેત્રના નિષ્ણાતો માટે કોર્સમાં હાજરી આપવાની તક. તે પ્રદાન કરનારું પ્રથમ મોડેલ હતું એકાએક, 28 ફેબ્રુઆરીની પ્રક્રિયા દરમિયાન શૈક્ષણિક રીતે સફળ વિદ્યાર્થીઓને દૂર રાખનાર વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં વલણ પલટાઈ ગયું. 1 ટકા સફળતાના એકમમાં પ્રથમ વખત, વ્યાવસાયિક શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓને સ્વીકારવાનું શરૂ કર્યું. તે સારું ઉદાહરણ, ASELSAN વોકેશનલ અને ટેકનિકલ એનાટોલિયન હાઇ સ્કૂલનું ઉદાહરણ, અન્ય ક્ષેત્રોમાં ફેલાવાનું શરૂ થયું છે. જણાવ્યું હતું.
રિવોલ્વિંગ ફંડના અવકાશમાં વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓની ઉત્પાદન ક્ષમતાનો ઉલ્લેખ કરતાં મંત્રી ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે, "વૉકેશનલ હાઇ સ્કૂલોની ઉત્પાદન ક્ષમતા 2018-19માં માત્ર 200 મિલિયન હતી, અમે તેને 2022માં 2 બિલિયન સાથે બંધ કરી દીધી છે, 2023માં અમારું લક્ષ્ય સાડા ત્રણ અબજ છે." તેનું મૂલ્યાંકન કર્યું.
વ્યવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓ બૌદ્ધિક સંપદા પર કામ કરી રહી છે તે તરફ ધ્યાન દોરતા, ઓઝરે કહ્યું, “તે પેકેજ, લાભ અને મોડલ, બ્રાન્ડ, ડિઝાઇન નોંધણીઓ લે છે અને તેનું વ્યાપારીકરણ કરે છે. આ પગલાઓ પહેલા, બૌદ્ધિક સંપદાના ક્ષેત્રમાં રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા ખરીદેલ રજીસ્ટર્ડ ઉત્પાદનોની સંખ્યા પ્રતિ વર્ષ 2.9 હતી. 2022 માં, અમે 8 ઉત્પાદનોની નોંધણી કરી અને તેમાંથી 300 વ્યાપારીકરણ કરવામાં આવી. હવે અમારા વિદ્યાર્થીઓ માત્ર અભ્યાસક્રમને અનુસરતા નથી, તેઓ વિશ્વભરના વિકાસને અનુસરે છે, તેઓ શ્રમ બજારને અનુસરે છે.” તેના નિવેદનોનો ઉપયોગ કર્યો.
તુર્કી હવે સંરક્ષણ ઉદ્યોગના ક્ષેત્રમાં ઉત્પાદન કરી શકે તેવો દેશ બની રહ્યો છે તે વ્યક્ત કરતાં, ઓઝરે જણાવ્યું હતું કે શાળાનું નામ Özdemir Bayraktar એરોનોટિક્સ એન્ડ સ્પેસ ટેક્નોલોજીસ વોકેશનલ અને ટેકનિકલ રાખવામાં આવ્યું હતું, કારણ કે તેણે મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં કામ કર્યું હતું જેથી તુર્કીનું પ્રથમ સ્થાનિક અને ઉડ્ડયન અને અવકાશ ક્ષેત્રે રાષ્ટ્રીય ઉત્પાદન. તેમણે કહ્યું કે તે એનાટોલીયન હાઇસ્કૂલ હશે.
વ્યવસાયિક પ્રશિક્ષણ કેન્દ્રો સુધી પહોંચી ગયા છે તે મુદ્દાનો ઉલ્લેખ કરતાં, ઓઝરે યાદ અપાવ્યું કે તેઓએ નોકરીદાતાઓ અને યુવાનો બંને માટે એક આકર્ષક વ્યાવસાયિક તાલીમ મોડેલ વિકસાવ્યું છે જેઓ વ્યાવસાયિક તાલીમ કેન્દ્રોમાં જશે, અને નોંધ્યું કે એક વર્ષના ટૂંકા ગાળામાં, સંખ્યા તુર્કીમાં વ્યાવસાયિક તાલીમ કેન્દ્રોમાં એપ્રેન્ટિસની સંખ્યા 159 હજારથી વધીને 1 મિલિયન 400 હજાર થઈ ગઈ છે.
તેઓએ વ્યવસાયિક શિક્ષણ સાથે સંબંધિત એક પદ્ધતિ વિકસાવી છે જે તેઓ આ ક્ષેત્રમાં શોધી શકે છે તેવું વ્યક્ત કરતાં મંત્રી ઓઝરે કહ્યું, “આશા રાખીએ છીએ કે, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય તરીકે, અમે વ્યાવસાયિક શિક્ષણના દરેક નવા ક્ષેત્રમાં અસ્તિત્વમાં રહીશું અને ક્ષેત્રને મજબૂત બનાવીશું, તુર્કી આ મજબૂત સફળતાઓ સાથે તુર્કીના ઉત્પાદનના આદર્શ તરફ એક-એક પગલું આગળ વધે છે. આજે પહોંચેલા બિંદુએ આનું સૌથી નક્કર ઉદાહરણ અહીં છે... હું ઈચ્છું છું કે અમારી શાળા આપણા દેશમાં ફાયદાકારક બને." જણાવ્યું હતું.
મંત્રી ઓઝરે એવિએશન અને સ્પેસ ટેક્નોલોજી વોકેશનલ હાઈસ્કૂલના ઉદઘાટનમાં યોગદાન આપનાર દરેકનો આભાર માન્યો.
ભાષણો પછી, સહકાર પ્રોટોકોલ પર મંત્રી ઓઝર અને સંરક્ષણ ઉદ્યોગના પ્રમુખ ઇસ્માઇલ ડેમીર દ્વારા હસ્તાક્ષર કરવામાં આવ્યા હતા.
નાયબ પ્રધાનો સદરી સેન્સોય, પેટેક અસ્કર અને ઓસ્માન સેઝગીન અને અંકારાના ગવર્નર વાસિપ શાહિન પણ સમારોહમાં હાજર રહ્યા હતા.