વિલેજ લાઇફ સેન્ટરને બિટલિસના ગુરોયમાક જિલ્લાના ઉઝુમવેરન ગામમાં આયોજિત સમારોહ સાથે ખોલવામાં આવ્યું હતું, જે ગામની પ્રાથમિક શાળાઓને ફરીથી ખોલવા માટેના પ્રોજેક્ટના અવકાશમાં છે, જેનો રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા સક્રિયપણે ઉપયોગ થતો નથી, તેને જીવંત કેન્દ્રોમાં ફેરવવામાં આવ્યો હતો.
Üzümveren પ્રાથમિક શાળા અને ગ્રામ્ય જીવન કેન્દ્રના ઉદઘાટન સમયે બોલતા, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રી મહમુત ઓઝરે બિટલિસમાં આવવાની અને ગ્રામ્ય જીવન કેન્દ્રને જીવંત બનાવવા બદલ તેમની ખુશી વ્યક્ત કરી.
ફરી ખોલવામાં આવેલી ગામડાની પ્રાથમિક શાળાઓની 30-40 વર્ષ જૂની વાર્તા હોવાનું જણાવતા મંત્રી ઓઝરે કહ્યું, “જ્યારે ગામડાઓમાંથી શહેરો તરફ સ્થળાંતર શરૂ થયું, ત્યારે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલયે આ પ્રવાહને ધ્યાનમાં લીધો અને બસ્સેડ શિક્ષણને મફતમાં લાગુ કર્યું. ચાર્જ ગામડાની શાળાઓ ખાલી થઈ ગયા પછી, અમારા બાળકો નજીકના ગંતવ્ય સ્થાને સારી શાળાઓ મેળવી શકે તે માટે બસ આધારિત શિક્ષણ પદ્ધતિ સક્રિય થઈ. તે જ સમયે, તે પ્રદાન કરે છે કે પરિવહન શિક્ષણનો લાભ મેળવતા અમારા તમામ બાળકોને દરરોજ મફત ભોજન મળે છે. ખાસ કરીને કોવિડ પ્રક્રિયા પછી, અમે જોયું છે કે અમે ગામડાઓ અને જિલ્લાઓ તરફના પ્રવાહ સાથે ખૂબ જ જટિલ પ્રક્રિયાનો અનુભવ કરવાનું શરૂ કર્યું છે. સમગ્ર વિશ્વમાં સપ્લાય ચેઇન્સમાં ગંભીર ઇજાઓ થવા લાગી. સંરક્ષણ ઉદ્યોગ અને ઉર્જા જેવા દેશોના સૌથી નિર્ણાયક ક્ષેત્રો સાથે કૃષિ ફરીથી અનુરૂપ થવા લાગી છે. આનાથી ગામડાઓ અને કૃષિ વિસ્તારો તરફ ગતિશીલતા વધી. રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય તરીકે, અમે અમારા ગામડાની શાળાઓને અમારા નાગરિકો અને વિદ્યાર્થીઓની સેવા માટે ખોલવા માગીએ છીએ, એવી પરિસ્થિતિમાં કે જે ભૂતકાળમાં ગામડાઓમાંથી શહેરો, નગરો અને મોટા શહેરોમાં વલણ દ્વારા લાવવામાં આવી હતી, પરંતુ હવે તેનાથી વિપરીત છે. " તેણે કીધુ.
તેઓએ આ માટે જરૂરી કાનૂની વ્યવસ્થા કરી છે તે યાદ અપાવતા, મંત્રી ઓઝરે તેમના શબ્દો નીચે મુજબ ચાલુ રાખ્યા: “હવે, વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અમે અમારા તમામ ગામોમાં, અમારા તમામ ગામોમાં જ્યાં છે ત્યાં ગામડાની શાળાઓ ખોલી શકીશું. વિદ્યાર્થીઓ, અમારા પ્રાંતના તમામ ગામોમાં. એટલું જ નહીં, અમે અમારા ગામની શાળાઓમાં કિન્ડરગાર્ટન ખોલવા માટેના 10 વિદ્યાર્થીઓના માપદંડને પણ ઘટાડીને 5 કર્યો છે. માત્ર આ પગલાથી, છેલ્લા છ મહિનામાં અમારા 12 હજાર ગલુડિયાઓને ગામડાની શાળાઓમાં કિન્ડરગાર્ટન્સમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા છે. જો ગામડાની શાળાઓ અને કિન્ડરગાર્ટન્સ તરીકે તેનો ઉપયોગ કરવાની કોઈ શક્યતા ન હોય, તો અમે હવે આ ઇમારતોનો ઉપયોગ જાહેર શિક્ષણ કેન્દ્રો તરીકે કરીશું. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આપણા નાગરિકો, માતાઓ, પિતા, ભાઈઓ, કાકાઓ અને ગામના યુવાનોની સેવામાં, જો તેમને જીવનના કોઈપણ ક્ષેત્ર જેમ કે ખેતી અને પશુપાલન માટે શિક્ષણની જરૂર હોય, તો અમે તે લાવીશું. જાહેર શિક્ષણ કેન્દ્રો સાથે તેમના પગ પર સેવા. આમ, અમે અમારા ગામોને વધુ મજબૂત, વધુ ગતિશીલ અને વધુ સ્થિર બનાવ્યા હશે.”
છેલ્લા 20 વર્ષોમાં તુર્કીમાં નોંધણી દરમાં થયેલા વધારા તરફ ધ્યાન દોરતા મંત્રી ઓઝરે કહ્યું, “જ્યારે 2000-વર્ષના બાળકો માટે પૂર્વશાળામાં પ્રવેશ દર 5 ના દાયકામાં 11 ટકા હતો, તે હવે 93 ટકા છે. માધ્યમિક શિક્ષણમાં અમારો શાળાકીય દર 44 ટકાથી વધીને 90 ટકા થયો છે. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં અમારો પ્રવેશ દર 14% થી 48% ને વટાવી ગયો છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આ સમયગાળામાં, પૂર્વશાળાથી પ્રાથમિક શાળા સુધી, પ્રાથમિક શાળાથી માધ્યમિક શાળા સુધી, ઉચ્ચ શાળાથી ઉચ્ચ શિક્ષણ સુધીના તમામ સ્તરે શિક્ષણ માટે આપણા બાળકો અને યુવાનોની પહોંચમાં વધારો થયો છે. શા માટે વધારો કરવામાં આવ્યો? કારણ કે દેશોની સૌથી મોટી મૂડી માનવ મૂડી છે… સૌથી કાયમી અને ટકાઉ મૂડી માનવ મૂડી છે. તે શિક્ષણ પ્રણાલી છે જે માનવ મૂડીની ગુણવત્તામાં વધારો કરશે, અન્ય દેશો સાથે સ્પર્ધા કરશે અને યુવાનોને તાલીમ આપશે. અમે આ વિકાસનો અનુભવ કરી શક્યા છીએ, જે વિકસિત દેશોએ 2000ના દાયકા પહેલા, છેલ્લા 75 વર્ષોમાં 20 વર્ષના વિલંબ સાથે હાંસલ કર્યો હતો." તેનું મૂલ્યાંકન કર્યું.
20 ના દાયકા પહેલાના છેલ્લા 2000 વર્ષોમાં શિક્ષણ પરના સામાજિક ઇજનેરી પ્રોજેક્ટ્સના તમામ નુકસાનની સારવાર કરવામાં આવી હોવાનું જણાવતા, ઓઝરે ચાલુ રાખ્યું: “કલ્પના કરો કે જ્યારે આપણી માથા પર ઢોળાવવાળી છોકરીઓ અને સ્ત્રીઓ તેમના શિક્ષણના અધિકારથી વંચિત છે, ત્યારે આ સમયગાળામાં આ સમસ્યા હલ થઈ રહી છે. . ગુણાંક એપ્લિકેશન યાદ રાખો. આ તે સમયગાળો હતો જ્યારે આ પ્રથા, જેણે ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલ અને વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાઓમાં જતા વિદ્યાર્થીઓને ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે પ્રતિબંધિત કર્યો હતો અને સફળ વિદ્યાર્થીઓને આ શાળાના પ્રકારોથી દૂર કર્યા હતા, તેને પણ રદ કરવામાં આવી હતી અને વળતર આપવામાં આવ્યું હતું. ઇમામ હાટીપ હાઇસ્કૂલ ઉપરાંત, જે સામાજિક માંગણીઓ પણ છે, માધ્યમિક શાળાઓમાં અમારા વિદ્યાર્થીઓની અમારા પ્રોફેટના જીવન, કુરાન અને ધાર્મિક જ્ઞાન સાથે સંબંધિત પાઠ માટેની માંગણીઓ સંતોષવામાં આવી હતી. અમારા હેડસ્કાર્ફવાળા શિક્ષકો આ સમયગાળા દરમિયાન હેડસ્કાર્ફ પહેરીને વર્ગોમાં હાજરી આપવા સક્ષમ હતા. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, છેલ્લા 20 વર્ષ એવો સમયગાળો રહ્યો છે જેમાં શિક્ષણ અને લોકશાહીકરણ બંને સામાજિક માંગણીઓને ધ્યાનમાં લેવામાં આવી હતી અને તે જ સમયે શાળાકીય દર મહત્તમ સ્તરે પહોંચ્યો હતો. અહીં, આ યુગનો એક નેતા છે. આ સ્વયંભૂ નથી બન્યું. આપણા માનનીય રાષ્ટ્રપતિએ શરૂઆતથી જ શિક્ષણને હંમેશા પ્રથમ પ્રાથમિકતા આપી છે. છેલ્લા 20 વર્ષમાં બજેટનો સૌથી મોટો હિસ્સો હંમેશા શિક્ષણનો રહ્યો છે. અમારા બાળકો વતી, અમારા માતા-પિતા વતી, અમારા શિક્ષકો વતી, હું બિટલિસ, Üzümveren ગામથી અમારા રાષ્ટ્રપતિનો શિક્ષણને સમર્થન આપવા બદલ તેમનો નિષ્ઠાપૂર્વક આભાર વ્યક્ત કરવા માંગુ છું.”
ઓઝરે શાળા અને જીવન કેન્દ્રના ઉદઘાટનમાં યોગદાન આપનાર દરેકનો આભાર માન્યો અને પછી પ્રોટોકોલના સભ્યો સાથે મળીને ગ્રામ્ય જીવન કેન્દ્રની શરૂઆતની રિબન કાપી.
ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો